自己也直到高中才拥有属于自己的电脑，信息没那么通畅，就算感兴趣也无处可学。
第二条，经济制约，在于晴终于在某个二手书摊找到漫画技法入门书籍的以后，她打开一看，发现画漫画需要消耗许多昂贵的工具，耗费之大，是她一个没自立的学生无法承担的，加上她心浮气躁急于求成的心态，根本静不下心学习基础部分，便又往后拖，想着等毕业了再自学。
第三条，就是自立困难的现状了，毕业后的于晴连工作都顾不过来，每天下班后靠麻木的刷网页勉强维生那样子，直到穿越也没再打开过一次漫画教学书。
穿越后第一个世界，于晴一门心思钻研执行力，攻克学习问题，琢磨人际那点事情，也没空去学什么漫画。这辈子直接环境恶劣，之前是绝不可能有机会接触的。
想想从青春期定下画漫画的理想开始，至今已经蹉跎十多年了。
于镜趴在桌上叹了口气，转念一想，她现在最多的就是时间，想做啥做啥，还有什么蹉跎的说法呢？不过现在天天在小学里呆着，教学内容简单，空余时间比较多，也没有别的正事可做，确实可以学起来了，单纯当个消遣也很不错。
☆、第二个世界4
既然决定好要画漫画，不如立刻开始吧。
以前虽然走马观花的看过一些教学书籍，但时至今日，于镜还能记得的具体内容几乎没有，像有些需要临摹的东西更别提，但唯一一条，还是她灵光一闪想到的:她可以单纯的练习实景速写呀，哪里还有比身边的景色人事物更加真实的结构与形象呢？透视的基本原理她多少也懂得一些，持续琢磨，必然会有所突破，这样以后再接触漫画技法，上手也会更容易。
伏案在桌上，满心沉浸于描摹的乐趣，直到身边发出一声惊叫，于镜才回到现实。
哇，于镜，你画得好好啊！小朋友的词汇量有限，他们的表达主要靠夸张的表情和语气，刘思意的呼喊引来周围一圈小家伙的注意，纷纷围过来传阅，果然个个发出啧啧惊叹声。
毕竟是个画了好些年涂鸦的成年人，与尚且只会在小人头顶花三根毛做头发的小学生相比自然是惊为天人，围观的学生越来越多，不多久连老师也引来了。
都围在一起干什么呀？漂亮的数学老师凑过来，哟，这是画的我们的教室窗户和树啊！画得真像？是谁画的呀？
是于镜！几个小朋友尖叫道，数学老师是他们心中的女神，无论男孩还是女孩都以能多和她说两句话为荣，迫不及待的把画递给她，等着她品鉴。
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